bounce“拍”，fly“飞放风筝”，throw“扔抛”，hold“拿握抱洋娃娃”，“blow up”爆炸放大所以是bounce the ball 拍皮球 fly the kite 放风筝 throw the plane 扔飞机 hold the doll；pat the ball 问题二拍球的英文是什么 TapBouncePat the ball 问题三来人帮忙看看``拍皮球用英语怎么说？ bounce“拍”，fly“飞放风筝”，throw“扔抛”，hold“拿握抱洋娃娃”，“blow up；7滚皮球适合初学英语的学生目的检查学生对字母顺序的掌握程序规则1老师手拿皮球站在圈内2老师边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球接球者必须说出其听到的后面的一个字母老师说两个，接球者也得。
27一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，抻出两只手，十个手指头 28大白鹅大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河荡起水花一片片，好像白莲一朵朵 29怎么走兔子走，蹦蹦跳小狗走，尾巴摇 猫走，喵喵叫 30；agile adj动作敏捷的，灵活的思维机敏的，graceful adj优美的优雅的雅致的尤指在困境中得体的，有风度的 bewitching adj迷人的令人沉醉的 precise adj准确的确切的精确的明确的强调；皮球的英语是rubber ball幼儿正确拍球方法与指导1掌握拍球动作要领，用正确的姿势多练习 两脚分开与肩膀同宽，腰弯下一点点，右手五指分开，掌心稍屈合在球表面，手腕前臂恰当用力“按压”球球在弹跳时，手要跟着；拍球的英文是palm a ball拍球活动非常受幼儿喜欢 幼儿拍球动作的基本要领是前臂手腕手背等部位的肌肉共同协调用力将球拍起，当球从地面反弹起来时，手要自然地随着球向上抬起缓冲，然后再向下拍球幼儿初学此动作；4拍皮球1 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分2 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下假设教师拍了19下3 教师突然停下，问一个学生quotWhat#39s the number？quot该学生应该答，quotNineteenquot如果他；八拍皮球 1 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分 2 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下假设教师拍了19下 3 教师突然停下，问一个学生“What’s the number？”该学生应该答，“Nineteen”如果他答对了。
这时，妈妈走过来，看到那一团糟的树叶贴画，那滚到墙角的皮球，还有搭了一半的积木，就问我“你怎么一件事情都没做好？你看妹妹拍皮球，已经创造了一分钟200个的最新记录了！再看表姐的树叶贴画，做得多漂亮啊！你呢？”我有气无力地说；4拍皮球 1 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分 2 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下假设教师拍了19下 3 教师突然停下，问一个学生“What’s the number？”该学生应该答，“Nineteen”如果他答对了；18拍皮球 1 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分 2 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下假设教师拍了19下 3 教师突然停下，问一个学生“What’s the number？”该学生应该答，“Nineteen”如果他答对。
可以用一些发音规则的小游戏英语是拼音文字，和汉语拼音一样，一共有50个音素英国英语是48个，澳大利亚英语是49个，各个音素是由字母来表示的，字母就是表示发音的符号，只要熟记发音规则，你就可以熟悉单字的发音；4拍皮球 1 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分2 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下假设教师拍了19下3 教师突然停下，问一个学生“What’s the number？”该学生应该答，“Nineteen”。
目的学习数字1～5的英文表达或其它数字道具一只皮球方法1 让学生站或坐成一圈 2 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字 3 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字 4。
2 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下假设教师拍了19下 3 教师突然停下，问一个学生“What’s the number？”该学生应该答，“Nineteen”如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让；英语课堂小游戏1“碰地雷”在英语单词教学中，学生不太愿意跟读用此法不错在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了大家一起数one two three，bomb，向他砸过去有趣。